Al Liceo Scientifico e Linguistico Statale “G. Marconi” in Sardegna, l’apprendimento delle lingue straniere è una parte centrale della vita scolastica quotidiana.

Con studenti che studiano regolarmente lingue straniere e si preparano alle prove di comprensione degli Esami di Stato, gli insegnanti sono sempre alla ricerca di strumenti pratici che possano supportare lettura, pronuncia e comprensione, sia in classe sia in condizioni d’esame.

Introdurre la C-Pen Lingo 3 ha permesso alla scuola di offrire agli studenti un modo intelligente e accessibile per interagire in modo più autonomo con i testi in lingua straniera.

Dalla comprensione più rapida dei testi a una pronuncia più chiara, fino all’uso offline durante gli esami, docenti e studenti hanno riscontrato benefici concreti.

Le testimonianze riportate di seguito illustrano come C-Pen Lingo 3 stia rendendo l’apprendimento linguistico più efficiente, inclusivo e capace di rafforzare la fiducia degli studenti.

Dalla comprensione più rapida dei testi a una pronuncia più chiara, fino all’uso offline durante gli esami, sia gli insegnanti sia gli studenti hanno riscontrato benefici concreti. Le testimonianze riportate di seguito mostrano come la C-Pen Lingo 3 stia rendendo l’apprendimento linguistico più efficiente, inclusivo e capace di aumentare la fiducia degli studenti.

Storia sull’apprendimento linguistico, con un focus sugli studenti italiani che studiano lingue aggiuntive e su come la penna li aiuti nella vita quotidiana e durante gli esami.

Il Liceo Scientifico e Linguistico Statale “G. Marconi” è una scuola secondaria in Sardegna con un focus specifico sull’apprendimento linguistico, che utilizza la C-Pen Lingo 3 per supportare gli studenti sia in classe sia durante le prove d’esame.

Sandra Planetta, Prof.ssa Liceo Scientifico e Linguistico Statale "G. Marconi"

“La funzionalità che gli studenti hanno più apprezzato è l’ascolto veloce dei testi in lingua straniera molto utile nel corso linguistico, dove la prova di esame sarà proprio di comprensione di due testi in lingua straniera di livello B e la lettura delle domande proposte.”

“I progressi che abbiamo notato nell’approccio alla lettura è una evidente riduzione dei tempi dell’esecuzione delle consegne che coinvolgono le abilità della reading comprehension.”

“I pensieri che hanno espresso gli studenti sono che hanno tutti riconosciuto la comodità, l’immediatezza e la facilità dell’utilizzo.”

“Dal personale scolastico la penna è stata accettata da tutti i colleghi e dalla Dirigente con estrema apertura e sono tutti convinti che possa offrire un notevole supporto ai docenti.”

“E’ molto positivo ed importante che si possa utilizzare senza alcuna connessione internet, perché durante gli esami di Maturità è proibito l’uso di qualsiasi connessione internet ma NON dei dizionari elettronici.

Studente:

“L’ho usata per tradurre delle parole e ascoltare la pronuncia usando le cuffiette, principalmente in inglese e in spagnolo. Mi è servita molto e la ritengo un’ottima soluzione per chi ha difficoltà nella lettura.”

Al Liceo “G. Marconi”, queste esperienze dimostrano che la tecnologia assistiva giusta può rendere l’apprendimento delle lingue più semplice e rafforzare la sicurezza degli studenti.

La nostra penna scanner aiuta gli studenti a migliorare la lettura e la pronuncia e a prepararsi agli esami, permettendo loro di affrontare nuove lingue con maggiore sicurezza e autonomia.

Questo è un ottimo esempio di come strumenti inclusivi possano semplificare le attività quotidiane in classe e aiutare gli studenti a trovare la propria voce in un’altra lingua, sia durante le lezioni sia nelle prove d’esame più importanti.