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Il sostegno ai bisogni educativi speciali attraverso la tecnologia assistiva


Difficile trovare un adolescente che non si senta osservato mentre si fa assistere da un insegnante di sostegno o un lettore umano in classe. Certo, è meglio di leggere senza alcun sostegno, ma fa sentire gli studenti diversi, esposti allo sguardo dei compagni. E fa attecchire in loro l'idea di non essere in grado di leggere senza supervisione.

Uno strumento di lettura assistita per la dislessia restituisce l'autonomia agli studenti con esigenze di lettura diverse, sia in classe che a casa, che al banco dell'esame di maturità.

Un insegnante di sostegno per leggere a casa?


Gli studenti non leggono soltanto in classe. Un insegnante di sostegno o un lettore umano non possono assistere gli studenti fuori dall'aula.

Gli strumenti di lettura assistita per la dislessia aprono nuove possibilità, permettendo allo studente di leggere fluentemente anche a casa o in mobilità. Quando c'è sicurezza nella lettura, c'è anche un incentivo al ripasso, alla partecipazione e perfino a leggere per il piacere personale. Insomma, può sbocciare l'amore per la lettura.

Tecnologia assistiva per italiano L2

Gli studenti di italiano L2 sperimentano spesso l'ansia da lettura e avvertono il bisogno di un sostegno per leggere con più sicurezza.

I dispositivi di tecnologia assistiva integrati da software con definizioni dei dizionari, possibilità di esportare il testo scansionato su file e registratore si rivelano spesso di grande aiuto nell'instaurare un rapporto più proficuo con le parole e ricreare un ambiente di immersione linguistica anche a casa.

E noi siamo ben informati sull'argomento.

Come fa uno strumento compensativo come la Scanning Pen a ridurre l'ansia?


Il metodo è semplice: scansiona, ascolta, comprendi. Collega le cuffie e fai scorrere la penna sul testo della pagina. Le Scanning Pen riuniscono una suite di strumenti compensativi per la lettura in un intuitivo modello che richiede solo di passare la penna sul testo. Sono valide sia come strumento di tecnologia assistiva specifico per la dislessia, sia come dispositivo di supporto alla lettura per l'apprendimento rivolto a chiunque desideri sentirsi più assistito e autonomo nella lettura.

Sosteniamo il futuro

Quando si va incontro alle loro esigenze di lettura, gli studenti bisognosi di un piccolo sostegno possono affrontare con più serenità le scelte sul futuro, imboccando strade appaganti ed entusiasmanti… e sorprendendo perfino se stessi!

Cosa hanno fatto i vostri dispositivi per gli studenti?

Si tratta di uno strumento che rende lo studente attivo e pienamente consapevole del proprio processo di apprendimento. L'utilizzo della penna consente infatti agli studenti di sviluppare motivazione e senso di autoefficacia.

Lo strumento risulta essere molto funzionale per favorire l'autonomia dello studente e un approccio propositivo e consapevole durante lo studio. Tutto ciò implementa anche una modalità di lavoro metacognitiva in grado di far ragionare lo studente sulle strategie più congeniali all'utilizzo della penna.

— Prof.ssa A. Di Giuseppe, Liceo Pertini Genova

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